Творчество Е. Носова

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>

ности в планировании и осуществлении учебной деятельности
и организации учебного сотрудничества с педагогом и сверстниками; развитие речевых умений и навыков



Представляют
подготовленные сообщения согласно заданным темам, участвуют в обсуждении вопросов по изложенному материалу


Дополняет сообщения
студентов,
акцентирует их
внимание на ключевых вопросах, дает оценку выступлениям.
Подводит итоги, анализирует
содержание, форму
выступления,
отмечает
положительное,
указывает на
недостатки и побуждает к поиску путей их преодоления





Сообщения; диалог; интерактивное общение


Личностные: соотнесение предметного содержания учебного занятия с ценностно-смысловыми установками, детерминированными морально-этическими нормами
социума
Познавательные: владение навыками совместной поисковой деятельности и с привлечением различных источников; умение
обосновывать свою точку зрения;
умение интерпретировать информацию, полученную из различных источников;
умение использовать средства ИКТ в решении когнитивных, коммуникативных и организационных
задач
Регулятивные: умение самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; выбирать пути достижения поставленной цели
Коммуникативные: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения; строить монологические высказывания (создавать собственные тексты), использовать адекватные языковые средства; умение работать в команде; умения и навыки обмениваться мыслями, оценками, суждениями в режиме диалога;
Умение аргументировать свое мнение и собственную позицию в коммуникации







25 мин

5. Включение нового

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9 | 10  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: