Технологическая карта урока
Предмет русский язык 4Б класс Левенсон Вера Николаевна
Тема урока
Место урока по теме (в разделе/главе)
"Три типа склонения имен существительных".
14 урок по теме: Склонение имен существительных
Тип урока
Форма урока, форма учебной деятельности, методы обучения
урок открытия новых знаний
Методы и приемы: объяснительно - иллюстративный, словесный метод, частично - поисковый метод, самопроверка, проблемный, технология критического мышления.
Формы работы: фронтальная, индивидуальная, дифференцированная, групповая.
Цель урока
Задачи урока
создать условия для усвоения учащимися представлений о типе склонения имени существительного по совокупности признаков.
Образовательные: отработать способ действия при определении склонения; формировать умение увидеть проблему и наметить пути её решения; умение самостоятельно выводить правило определения склонения имен существительных.
Развивающие: развивать творческие способности поискового характера; умение высказываться на грамматическую тему, сопоставлять, сравнивать, анализировать, развивать орфографическую зоркость.
Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, самостоятельность, трудолюбие, взаимоуважение.
Предполагаемый результат
Предметный результат
Компетенции / УУД
Знать: правила определения склонения имен существительных.
Уметь: применять алгоритм определения склонения имен существительных в работе, правильно задавать вопросы, подставлять слова-помощники.
Личностные УУД: положительное отношение к учению; понимать необходимость сотрудничества с учителем, готовность к взаимодействию с ним и к дружескому взаимопониманию; понимать необходимость товарищеского сотрудничес
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>