то постоянный или непостоянный признак имени существительного?
Игра "Магазин" Сегодня мы с вами отправляемся за покупками в магазин. В магазине мы будем за товар расплачиваться "склонениями" Если вы правильно определите склонение имени существительного, то этот товар ваш.
Кровать, диван, кресло Слайд 6
Сметана, масло, йогурт, сыр Слайд 7
Ручка, карандаш, тетрадь Слайд 8
-В каких магазинах мы побывали?
Выполняют задание учителя
Закрепление нового материала
Время:
- На какие две большие группы можно разделить все признаки имён существительных? Слайд 9
- Назовите постоянные признаки имён существительных. Приведите примеры.
- Назовите непостоянные признаки имён существительных. Приведите примеры
- Вспомните порядок морфологического разбора имени существительного. Что необходимо сделать первым, вторым и т. д.
Слайд 10
1. Напиши слово.
2. Задай к нему вопрос.
3. Поставь слово в начальную форму.
4. Назови часть речи.
5. Перечисли постоянные признаки
( одушевлённый предмет или неодушевлённый, род, склонение).
6. Перечисли непостоянные признаки
(число, падеж)
7. Синтаксическая роль (главный или второстепенный член предложения)
Выполняют задание
Контроль
Время:
Слайд 11
Вернёмся к стихотворению, с которого мы начали урок. Работаем по вариантам.
I вариант выполняет морфологический разбор первого выделенного слова, II вариант - второго (пользуемся алгоритмом). Творческая работа в группах Слайд 12
2 ученика работают у доски, занавешенные шторой.
Подберите существительное и запишите его в тетрадь.
1. Неодуш. , м. р. , 2 скл. , в ед. ч. , в Р. п.
2. Одуш. , ж. р. , 1 скл. , в ед. ч, в Т. п.
Неодуш. , ж. р.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>