самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;
формирование умения самостоятельно контролировать своё время и управлять им.
Коммуникативные
организация и планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками,
построение устных высказываний, в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;
использование адекватных языковых средств для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей.
Познавательные
построение логических рассуждений, включающих установление причинно-следственных связей;
Основные понятияЛексические единицы по теме «Travelling Around Mysterious Places of the Planet»;
Речевые структуры;
Общие и специальные вопросы.
Организация пространства
Межпредметные связиФормы работыРесурсы
География
Русский язык
История
Физика
Фронтальная
Групповая
Парная
ИндивидуальнаяУМК «Enjoy English»
Интерактивная доска
компьютер
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
ПознавательнаяКоммуникативнаяРегулятивная
Осуществляемые действияФормируемые способы деятельностиОсуществляемые действияФормируемые способы деятельностиОсуществляемые действияФормируемые способы деятельности
1 этап – организационный
Приветствие учащихся с использованием устойчивых речевых клише
Дают устный ответ в форме приветствия.
Речевое взаимодействие на уровне фраз, с соблюдением норм речевого этикета. Принятие сигнала к началу учебной деятельности. Психологическая готовность к переходу от отдыха к учебной деятельности.
2 этап – мотивационный. Постановка целей и задач урока.
Создает проблемную ситуацию, которая подтолкнет учащихся к формулированию цели уро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>