жные знаки (пред-щие,
запр-щие, разр-щие) предназначенные для водителя и пешехода.
Работа в логопедическом уголке.
Индивидуальная работа по развитию внимания
Д/И "Красный, желтый, зеленый"
Цель: развитие внимательности, мышления, памяти, умение соотносить цвет и действия, закреплять знания правил дорожного движения
Беседа о работе инспектора ГИБДД
Цель: расширение представлений о работе инспектора ГИБДД; развитие внимания, памяти
Просмотр мультфильма "Дядя Степа - милиционер"
Цель: развитие внимания при просмотре мультфильма, умение после просмотра проанализировать содержание и провести беседу о транспорте, который встретился в произведении
ПРОГУЛКА:
Наблюдение: за изменениями в природе. Предложить самостоятельно найти признаки зимы.
П/игра "Хитрая лиса"
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие с родителями (социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Пятница 29. 03.
УТРО:
Прием и осмотр детей.
Утренняя гимнастика.
Цель: формировать положительное отношение к гимнастике.
Беседа на тему: "Правила прохода проезжей части, движение по улице"
Цель: закрепить умение переходить проезжую часть по переходу: посмотреть налево-направо, если не успел перейти - остановит
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>