>
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)
Взаимодействие
с родителями (социальными партнерами
Групповая, подгрупповая
индивидуальная
Образовательная деятельность в режимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
Четверг 28. 03.
УТРО:
Прием и осмотр детей.
Утренняя гимнастика.
Цель: формировать положительное отношение к гимнастике.
Беседа "Светофор"
Цель: Закрепить виды светофоров, место установки каждого вида (трёхцветный, двухцветный) светофора и назначение. Дать представление о том, что специальный транспорт может проезжать на красный сигнал светофора. Учить детей не только знать скрытую опасность, но и предвидеть её и уметь её использовать
Индивидуальная работа: игра "Найди такой предмет по форме"
Цель: развитие умений находить предмет по данной форме, развитие восприятия и соотнесение формы и предмета и названия
Беседа: "Я еду в транспорте". Формирование основ культуры поведения в общественном транспорте.
Иллюстрации к произведению В. Сутеева "Кораблик"
Предложить детям настольные игры: "Домино", "Пазлы", "Раскраски"
Размещение коллекции спец. Автомобилей (строительные, сельскохозяйственные) на выставке "Транспорт"
Поговорить с родителями о самочувствии детей.
Индивидуальные беседы по запросам родителей.
ОД
Художественно-эстетическое развитие (хореография) по плану хореографа Сальховой Т. А.
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>