ься на разделительной линии. Закрепить умение ходить группой. Дать представление о том, что ходить по улице необходимо по правой стороне, вне населённых пунктов только со взрослыми, по краю обочины, навстречу движения транспорта. Воспитывать культуру перехода проезжей части.
Индивидуальная работа: упражнение "Составь предложение по схеме"
Цель: развитие речи, обогащение к активизации словаря
Напомнить детям о последовательности одевания и раздевания
Разговор с детьми об уважительном отношении к взрослым
Свободная деятельность: предложить детям рассмотреть иллюстрации по теме: "Транспорт". Предложить раскраски по тематике недели.
Конструирование из строительного материала "Грузовой автомобиль" Выставка детских работ по теме недели
Самостоятельная деятельность в центрах активности.
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
ОД
Экологические беседы, исследовательский цикл. Тема: "Путешествие в страну правил дорожного движения"
Цель: продолжать учить детей соблюдать и выполнять правила дорожного движения.
Интернет ресурс: https://www. maam. ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-oznakomleniyu-s-okruzhayuschim-v-starshei-grupe-detskogo-sada-puteshestvie-v-stranu-pravil-dorozhnogo-dvizhenija. html
Художественно-эстетическое развитие. Музыка по плану муз. руководителя Зайцевой Ю. А.
ПРОГУЛКА:
Наблюдение: за работой дворника
Цель: расширение представлений о работе дворника
Исследовательская деятельность.
Цель: предложить сравнить голубя и дятла; способствовать развитию памяти, зрительного восприятия; совершенствовать умение высказывать мысли четко.
Ролевая игра
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>