антность" в разных странах мира:
В испанском языкеоно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи и мнения;
Во французском - отношение при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
В английском - готовность быть терпимым, снисходительным;
В китайском - позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
В арабском - прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;
В русском - способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).
Теперь мы знаем, что определения существующие на разных языках, в целом совпадают, однако в каждом из них просматриваются свои национальные особенности.
Слайд 6
В Декларации принципов толерантности, утвержденной резолюцией 5. 61 Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 года, дано такое определение: ". . . Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности. Толерантность - это обязанность способствовать утверждению прав человека,. . демократии и правопорядка. . . ".
Слайд 7
На слайде представлены характеристики толерантной и интолерантной личности.
И сегодня я хочу поговорить с вами о том, какую роль при взаимодействии со школьниками и родителями, имеет такое качество педагога, как толерантность.
Основная роль эмоционального благополучия ребёнка в школе, принадлежит, на наш взгляд, педагогу. От того, насколько он сумеет принять ребенка таким, каков он есть, проявить терпение к его слабостям и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>