этим тихим звукам. Теперь двумя пальцами, тремя - аплодисменты стали ярче, четырьмя, а теперь поприветствуйте друг друга целой ладонью.
Спасибо за аплодисменты, мы почувствовали вашу энергию, поддержку, а это порой так необходимо в нашей жизни.
В настоящее время, важнейшим условием, обеспечивающим своеобразие взаимодействия в педагогическом процессе, является характер отношений, который складывается между всеми его участниками: педагогами, детьми, администрацией, родителями. Эти отношения многообразны, каждое из них имеет мотивационно - ценностный, когнитивный и эмоциональный компоненты. Среди всего многообразия отношений особое место занимает терпимое отношение. Не случайно терпение, терпимость в мировой педагогике возводятся в ранг одних из ведущих качеств личности.
Слайд 4
Следующим упражнением нашего занятия будет:
Упражнение "Чем мы похожи"
Целью данного упражнения является повышение доверия участников друг к другу, формирование толерантных взаимоотношений.
Участники передают мяч коллеге на основе какого-либо реального или воображаемого сходства с собой. Например: "Юля, я передаю тебе мяч, потому что у нас с тобой одинаковый цвет волос (или мы похожи тем, что мы жители Земли, или мы одного роста и т, д. )" Юля выбирает кого-нибудь из участников таким же образом. Игра продолжается до тех пор, пока все члены группы не передадут мяч.
Вывод: все мы разные, но у нас есть много общего, все мы чем-то похожи.
Необходимо отметить, что толерантные люди, лучше знают самих себя, причем не только свои достоинства, но и недостатки, поэтому они менее удовлетворены собой. В связи с этим потенциал для саморазвития у них выше.
Слайд 5
Так что же такое толерантность?
Определение слова "толер
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>