мы.
Следует так же отметить, что регулярное использование таких задач способствует повышению познавательного интереса учащихся.
Вторым этапом (3 - 4-е классы) проектной деятельности в начальных классах являются коллективные проекты. Хочу показать этапы работы на примере урока, проведённого в 1 четверти 4 класса. Тема урока: "Проектирование школьного стадиона". Тип урока: практико-ориентированный, направлен на формирование деятельностной компетентности. Проектным продуктом является план-схема школьного стадиона. Урок проводила в рамках учебного предмета - математика, во время изучения темы "Действия с многозначными числами и дробями".
Основные этапы работы
1. На первом этапе -- погружение в проект -- учитель должен пробудить у учеников интерес к теме проекта. В результате работы над проблемой учитель вместе с учащимися определяет цель и задачи проекта -- поиск способов решения проблемы проекта. Мы живём в Сочи, поэтому активно участвовали всем классом в различных мероприятиях Олимпийского движения, участвовали в эстафете Олимпийского огня и многие дети посещали спортивные состязания в период зимних Олимпийских игр 2014. При поддержке мультимедийной презентации я провела вступительную беседу о результатах зимней Олимпиады - 2014 и напомнила детям о том, что в 2018 году в России будет проходить чемпионат мира по футболу. Мои ученики очень любят футбол, поэтому предложение сделать проект стадиона для школьников, было воспринято с огромным желанием.
2. Планирование деятельности - организовала школьников в группы (по 5 чел. ), определяя цели и задачи каждой из них. При формировании групп учитывала сложность заданий, которые были разного уровня. В результате все дети находились в "ситуации успеха". В этом проявляется лич
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>