Тетрадь взаимосвязи учителя-дефектолога и воспитателя в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР и ТНР

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

недельник

ФЭМП
Счет овощей и фруктов до шести с называнием итогового числа.
Разложи овощи и фрукты по форме (круглые, овальные, треугольные).
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Обводка по внутреннему контуру и штриховка знакомых овощей и фруктов.


Вторник

Развитие зрительного внимания
Игра "Чей силуэт?".
Д/упр. "Найди отличия".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мышления
Д/игра "Разложи фрукты и овощи" (классификация).
Д/упр. "Что сначала, что потом?"
Загадки по теме "Овощи и фрукты".


Среда

ФЭМП
Закреплять навыки порядкового счёта до 6.
Конструирование "Забора" вокруг огорода из кирпичиков.
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Игра "Разложи камешки" (развивать согласованность в работе обеих рук).


Четверг

ФЭМП
Выделение нужного количества (в пределах 6) из множества.
Составление разрезной картинки по теме "Фрукты" из 4 и 5 частей.
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие памяти
Д/игра "Чего не стало?" (фрукты и овощи);
"Запомни цифры и повтори, как я" (3, 5, 6 и т. п. )


Пятница

Развитие слухового внимания
Д/упр. "Выполни поручение" (1-2 инструкции).
Игра "Кто позвал тебя, узнай!".
1.
2.
3.
4.
5.
6.



Развитие мелкой моторики
Раскрашивание знакомых фруктов, вырезание по контуру.



Рекомендации учител

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: