й, но и о существующих в реальной практике видах и формах клубной работы с детьми. Абсолютное большинство детских клубных коллективов — это кружки музыкально-хореографического цикла.
P
R
â
ä
D
怀얄愂
ˆ
ˆ
ˆ
Xм, чтобы сформировать в каждом из них нравственные основы личности: любовь к своей Родине, своей земле, сознание причастности к делам и заботам земляков и ответственность за все происходящее в окружающей жизни.
Налицо другая проблема – нехватка квалифицированных кадров. Ее можно решить путем включения в культурно-досуговую деятельность села педагогов школы в качестве совместителей. Это дает возможность организовать различные новые кружки, клубы по интересам, узнать своих учеников ближе, в неформальной обстановке. Сельская местность имеет свою специфику – жители хорошо знают друг друга. В этой связи полезно вовлекать школьников в работу сельского музея – дети с неподдельным интересом собирают любую информацию о своих родственниках и знакомых.
Итак, анализ передового опыта позволяет утверждать: эффективность воспитательной работы сельского клуба с подрастающим поколением находится в прямой зависимости от ее неразрывной связи с конкретными делами и заботами родного села, колхоза или совхоза, их героическим прошлым и настоящим, с перспективами их развития.
Неудовлетворенность сельской молодежи культурной жизнью в селе — это тоже не что иное, как результат претензий на «культурное обслуживание». Культурная жизнь села в главном должна быть самодеятельной в высоком смысле этого слова. И очень важно, чтобы дети уже с младшего школьного возраста принимали активное участие в ее формировании.
Нет необходимости доказывать значение раннего выявления способностей, дарований личности, правильного выбора профессии. От этого
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>