корне -лаг- -- -лож-. Вы - бирают правильное написание слов, в которых присутствует изучаемая в параграфе орфограмма. Выписывают из орфографического словаря ряд слов с изучаемой орфограммой.
86
Буквы а -- о в корне -раст- -- -рос-
Усваивают правило написания букв а -- о в корне -растп- -- -рос-. Вы - бирают правильное написание слов, в которых присутствует изучаемая в параграфе орфограмма. Подбирают к данным в упражнениях словам од - нокоренные с чередованием согласных. Пишут диктант, обозначая корни с чередующимися гласными.
87
Буквы ё -- о после шипящих в корне
Усваивают правило написания букв ё -- о после шипящих в корне. Вы - бирают правильное написание слов, в которых присутствует изучаемая в параграфе орфограмма. Составляют диктант, в котором потребуется при - менить правила, изученные в разделе "Словообразование".
88
Буквы и -- ы после ц
Усваивают правило написания букв и -- ы после ц. Выбирают правиль - ное написание слов, в которых присутствует изучаемая в параграфе орфо - грамма.
89
Повторение
Отвечают на контрольные вопросы и выполняют задания по теме разде - ла. Заполняют и анализируют таблицы. Готовят сообщение, описывающее словарь. Определяют стиль текста, содержащего орфограммы, изученные в разделе, озаглавливают и списывают его. Пишут сочинение по картине или описывают её устно.
МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Имя существительное (17 ч 4 ч)
90
Имя существительное как часть речи
Определяют имя существительное как самостоятельную часть речи, характеризуют морфологические признаки имени существительного, его синтаксическую роль. Устанавливают, какой частью речи являются при - ведённые в текстах слова. Определяют род, склонение и падеж имён су - ществительных. Сост
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>