информации.
К. Взаимодействие с партнером.
Развитие познавательных интересов,
учебных
мотивов.
3, 4, с. 73.
115
Контрольная работа 9 по теме "Многозначные числа"
Умеем ли мы читать, запис, сравнивать числа в пределах 1000,распоз. фигуры?
Умеет читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000.
Умеет распознавать изученные фигуры.
Р. Научиться контролировать свою деятельность.
П. Поиск и выделение необходимой информации.
К. Взаимодействие с партнером.
Развитие познавательных интересов,
учебных
мотивов.
Рабочая тетрадь, 30, 31, с. 57.
116
Работа над ошибками
Умеем ли мы читать, запис, сравнивать числа в предел1000?
Умеет читать, запис, сравнивать числа в пределах 1000. распознавать изученные фигуры.
Р. Научиться контролировать свою деятельность.
П. Поиск и выделение необходимой информации.
К. Взаимод. с партнером.
Развитие познавательных интересов,
учебных
мотивов.
8, с. 77, р. т. 34, с. 58
117-118
Приёмы устных вычислений.
Умеем ли мы выполн. устно арифмет. действия над числами в пределах 100 и с бол. числами?
Умеет выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100 и с большими числами.
Р. Научиться контролировать свою деятельность.
П. Поиск и выделение необходимой информации.
К. Взаимодействие с партнером.
Развитие познавательных интересов,
учебных
мотивов.
6, 7, с. 82.
119
Приёмы устных вычислений.
Умеем ли мы выпол. устно арифм действия над числами в пределах 100 и с бол. числами?
Умеет выполнять устно арифметические действия над числами в пределах 100 и с боль
Страницы: << < 24 | 25 | 26 | 27 | 28 > >>