-109
Устная речь: рассказ о месте, в котором живешь. Знакомство с образованием слов.
2
Постановка вопросов к словам. Составление рассказов о месте, в котором живёшь.
Развернутое толкование значения слова. Деление слов для переноса.
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Уметь задавать вопрос к слову.
Знать правила переноса слов
110-111
Речевая ситуация: приглашение на экскурсию. Отработка умения задавать вопросы к словам.
2
Составление приглашения на экскурсию.
Ударение, развернутое толкование значения слова. Подбор вопросов к словам
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Знать о делении слов для переноса.
Уметь выделять в словах ударение, ставить к слову вопрос
112-113
Речевая ситуация: обсуждение выбора будущей профессии. Слова, отвечающие на вопросы: "что делать?", "что делает?", "что делал?"
2
Беседа о профессиях родителей.
Подбор слова, отвечающие на вопросы "что делать?", "что делает?", "что
делал?"; наблюдение за этими словами
Объяснение профессий
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Знать о профессии родителей.
Уметь находить слова, отвечающие на вопросы глаголов
114-115
Речевая ситуация: обсуждение поступков. Правописание сочетаний ЖИ-ШИ в словах
2
Словесное описание характера человека. Подбор подходящих высказываний для выражения извинения
-анализ,
-сравнение,
- развитие знаково-символических действий,
Знать о правописании гласных после шипящи
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>