ставление плана ответа.
Предметные:
Знание терминов из теории литературы:
рассказ (развитие представлений), ди - алог в рассказе.
Личностные: Пробуждение осознанного интереса к личности
и творчеству писателя.
Метапредметные: умение характеризовать героев на основе их деяний.
Отзыв на эпизод, составление плана ответа.
отметка
. В. В. Маяковский "Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче". .
Основные виды деятельности: пересказ, отв. на вопр.
Выразительное чтение стихов.
Анализ стихотворения. Умение определять особенности его поэзии; находить тропы.
Предметные:
Знание терминов из теории литературы: автобиографические мотивы в лирических произведениях; мотив, тема, идея, рифма; тропы и фигуры (гипербола, метафора; синтаксические фигуры и интонация конца предложения).
Личностные: Пробуждение осознанного интереса к личности
и творчеству поэта.
Знакомство с особенностями творчества поэта, с темами его произведений, понимание им своего назначения, его человеколюбием.
Метапредметные:
Умение выявлять смысл названия произведения, мотивации поступков героев; проанализировать использованные поэтом средства художественной выразительности.
Анализ стихотворения
отметка
С. А. Есенин "Отговорила роща золотая. . . ", "Я покинул родимый дом. . . " Тема лирических стихотворений; лирическое "я" и образ автора.
Основные виды деятельности:
Выразительное чтение. Анализ стихотворения.
Инд. Сообщение о цветовой символике поэзии С. Есенина
Инд. Сообщение об образе клёна в его лирике
Возможные виды внеурочной деятельности: литературно-краеведческая экс
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>