цель; искать и выделять необходимую ин - формацию.
Познавательные: уметь выполнять разминку в парах, броски через волейбольную сетку на точность;
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро - вание личностного смысла учения, принятие и освое - ние социальной роли; развитие сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотруд - ничества со сверстниками и взрослыми в разных си - туациях, умение не созда - вать конфликты
Разминка в парах. Броски мяча через волейбольную сетку на точность. Подвиж - ная игра "Забросай противника мячами"
81
Подвиж - ная игра "Вышиба - лы через сетку"
Знать, как выполнять броски мяча через волей - больную сетку на точность, как играть в по - движную игру "Вышибалы через сетку"
Коммуникативные: формировать на - выки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой рабо - ты, уважение к иной точке зрения. Регулятивные: проектировать тра - ектории развития через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества; уметь контролиро - вать свою деятельность по результату. Познавательные: уметь выполнять разминку с мячами в движении по кругу, броски через волейболь - ную сетку; играть в подвижную игру "Вышибалы через сетку"
Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нрав - ственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие са - мостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе пред - ставлений о нравствен - ных нормах, социальной справедливости и свободе, формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни
Разминка с мячом в движении по кругу. Броски мяча через волейбольную сетку на точность. Подвиж - ная игра "Вышибалы через сетку"
82
Броски мяча через волейб
Страницы: << < 51 | 52 | 53 | 54 | 55 > >>