лого и сверстников; уметь сохранять заданную цель; адекватно оценивать свои действия и разминку с мячом, бросать и ловить мяч разными способами, играть в подвижную игру "Котел"
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро - вание личностного смысла учения, принятие и освое - ние социальной роли; развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нрав- ственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества в разных социаль - ных ситуациях, умение не создавать конфлик - ты и находить выходы из спорных ситуаций; раз - витие навыков сотрудничества самостоятельности и личной ответственности за свои
Разминка с мячом. Броски и ловля мяча различными способа - ми. Подвижная игра "Котел"
74
Ведение
мяча
Знать, что такое ведение мяча, как проводится разминка с мя - чами, правила игры "Охотники и утки"
Коммуникативные: формировать на - выки содействия в достижении цели со сверстниками; добывать недо - стающую информацию с помощью вопросов.
Регулятивные: определять новый
уровень отношения к самому себе, как субъекту деятельности; уметь видеть указанную ошибку и исправ - лять ее по наставлению взрослого. Познавательные: уметь выполнять разминку с мячом, бросать и ловить мяч разными способами, вести мяч правой и левой рукой, играть в по - движную игру "Охотники и утки"
Развитие мотивов учеб - ной деятельности и фор - мирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нрав - ственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие са - мостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе пред - ставлений о нравственных нормах, социа
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>