r/>Регулятивные: формировать умение видеть указанную ошибку и исправ - лять ее по наставлению взрослого; контролировать свою деятельность по результату.
Познавательные: уметь самостоя - тельно выполнять упражнения с мя - чом, рассказать правила проведения подвижной игры "Вышибалы"
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро - вание личностного смыслаучения, принятие и освое - ние социальной роли; развитие эмоционально - -нравственной отзывчи - вости; развитие навыков сотрудничества со сверст - никами и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не со - здавать конфликты и на - ходить выходы из спорных ситуаций; развитие само - стоятельности и личной ответственности
Разминка с Упражнения с мячами: ведение, броски и ловля. Подвижная игра "Вышибалы"
25
Подвиж - ная игра "Ночная охота"
Знать, как про - водится размин - ка с мячами, как выполняют - ся ведение мяча в движении, его ловля и броски, как играть в по - движную игру "Ночная охота", что ощущает человек, когда у него отсутст - вует зрение
Коммуникативные: слушать и слы - шать друг друга; формировать навы - ки речевого отображения (описания, объяснения) содержания совершае - мых действий в форме речевых зна - чений с целью ориентировки. Регулятивные: формировать умение сохранять заданную цель; осуществ - лять итоговый и пошаговый конт - роль.
Познавательные: уметь самостоя - тельно выполнять упражнения с мя - чом, рассказать правила проведения подвижной игры "Ночная охота"
Развитие мотивов учеб - ной деятельности и фор - мирование личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли; развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нравственной отзывчивости, сопереживания чувств
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>