Познавательные: формировать уме - ние самостоятельно выбирать no -
Развитие этических чувств, доброжелательно - сти и эмоционально-нрав - ственной отзывчивости, сопереживания чувствам других людей; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрос - лыми в разных социаль - ных ситуациях, умение не создавать конфликты и находить выходы
Разминка с закрыт глазами. Подвижные игры по желанию учеников. Подведение итогов четверти
28
Школа
укрощения
мяча
Знать, как про - водится размин - ка с мячами,
как выполняют - ся ведение мяча в движении, его ловля и броски, как играть в по - движную игру "Вышибалы"
Коммуникативные: формировать на - вык учебного сотрудничества в ходе индивидуальной работы; уметь со - хранять доброжелательное отношение друг к другу.
Регулятивные: формировать умение видеть указанную ошибку и исправ - лять ее по наставлению взрослого; контролировать свою деятельность по результату. Познавательные: уметь самостоя - тельно выполнять упражнения с мя - чом, рассказать правила проведения подвижной игры "Вышибалы"
Развитие мотивов учебной деятельности и формиро - вание личностного смысла
учения, принятие и освое - ние социальной роли; развитие эмоционально - -нравственной отзывчи - вости; развитие навыков сотрудничества со сверст - никами и взрослыми в разных социальных ситуациях, умение не со - здавать конфликты и на - ходить выходы из спорных ситуаций; развитие само - стоятельности и личной ответственности
Разминка с мячами. Упражнения с мячай ведение, броски и ло ля. Подвижная игра "Вышибалы"
29
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>