я использовать невербальные средства общения.
Возраст: 6-9 лет
Описание:
"Колдун" заколдовывает детей так, что они "теряют" способность говорить. На все вопросы ребёнок отвечает жестами. С помощью вопросов он старается рассказать историю о том, как его заколдовали. Указательным пальцем он показывает направление и предметы, размер и форму предметов, используя жесты их характеризующие, показывает настроение волшебника и своё настроение в момент колдовства. Дети рассказывают словами то, что он показывает.
"Изобрази пословицу"
Цель: развить умение использовать невербальные средства общения.
Возраст: 6-9 лет
Описание:
Детям предлагается изобразить с помощью жестов, мимики какую-либо пословицу:
"Слово не воробей - вылетит, не поймаешь"
"Скажи, кто твой друг и я скажу кто ты"
"Нет друга - ищи, а найдёшь - береги"
"Как аукнется, так и откликнется"
"Управляем роботом"
Цель: развить умение подбирать соответствующие вербальные средства (этические формулы) к различным ситуациям общения.
Возраст: 6-9 лет
Описание:
Вызывается ребёнок - "робот". Дети по очереди дают ему задания. "Робот" выполняет инструкцию. Например: "Робот, попроси разрешения поиграть", "Робот, извинись перед другом", "Робот, узнай, как найти дорогу".
Методические указания:
Детям предлагаются различные ситуации : обещание, совет, извинение, предложение, согласие, просьба, благодарность, уступка.
2. Игры, ориентированные на развитие регуляционно- коммуникативных умений:
"Школа доверия"
Цель: развить умение доверять, помогать и поддерживать товарищей по общению.
Возраст: 6-9 ле
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>