видите - без носа нам не прожить. Как же нос надо беречь? Если вы заболели и начался насморк, что нужно делать?
Дети отвечают на вопросы воспитателя.
Слушают стихотворение.
Дышат носом.
Различают запахи, называют лук и апельсин, сравнивают запахи.
Рассказывают, что нужно делать при простуде и насморке.
Грамматически верно строят предложения при ответе на вопросы.
Внимательно слушают стихотворение, не отвлекаясь на посторонние предметы.
По внешнему виду и запаху определяют фрукт и овощ.
Демонстрируют полученные знания правильных действий про простуде и насморке.
8.
Дыхательная гимнастика "Ветер"
Дети выполняют упражнение, стоя: мед - ленно поднимая руки в стороны, делают глубокий вдох через нос; опуская руки, производят медленный выдох через рот. Упражнение повторяют 3 - 4 раза.
Демонстрируют полученные навыки производить вдох и выдох согласованно с движением рук
9.
Дидактическая игра
"Зачем человеку рот и зубы"
- Женя и Настя, ваши цветы какого цвета? Что нарисовано в середине цветка?
Ёж: Покажите свой рот, скажите "А", постучите зубами. Для чего нужен рот?
- Правильно: в рот мы кладём пищу и различаем её вкус. Помните, мы нюхали лук, а теперь давай-те его попробуем. Какой на вкус лук? Теперь пробуйте апельсин. Какой он на вкус?
Ёж: Для чего нужны зубы? Как надо ухаживать за зубами? Вы чистите дома зубы? Молодцы.
Дети отвечают на вопросы воспитателя об цвете цветка - красный; называют изображение рта и зубов.
Отвечают на вопросы,
сравнивают и различают вкус лука и апельсина,
рассказывают, как нужно ухаживать за зубам
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>