uot;
Ознакомление с видами фартуков.
Коммуникативные: работать в сотрудничестве в поиске и выборе информации
Регулятивные:
умение применять полученные знания на практике
Познавательные: умение ориентироваться в понятиях.
5
Первичное усвоение новых знаний, мин
Построение чертежа -это работа трудная и ответственная.
Чертеж - графическое изображение деталей одежды на плоскости.
Сначала рассчитывают и строят систему прямых и криволинейных отрезков, образующих первичный чертеж основы конструкции. На его основе разрабатывают чертежи деталей изделия любого покроя, силуэта, формы и размера. Для оформления чертежа существуют определенные правила. Все точки и отрезки на нем имеют буквенные обозначения.
Учитель дублирует их действия на доске с повторным объяснением, активизируя учащихся наводящими вопросами на выполнение того или иного действия.
1. В какую сторону будут выполняться построение?
2. Из какого пункта в расчетах будет взято число?
3. Где встречалась данная запись?
4. Какой пункт расчетов не показан на чертеже и почему? (пункт 9 необходим только для расчетов и показывает величину, равную разнице между полуобхватами бедер и талии)
Во время выполнения работы учащимися, учитель после каждого этапа визуально проверяет правильность и качество построения.
Обучающиеся выполняют построение чертежа в тетради.
После построения чертежа основы юбки учащиеся вместе с учителем оформляют чертеж с помощью цветных ручек, дописывают недостающие обозначения, готовят работу к проверке.
Выявление допущенных ошибок в процессе труда и обоснование способов их исправления.
Регулят
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>