ивные:
умение применять полученные знания на практике.
Познавательные: умение ориентироваться в понятиях.
6
Первичная проверка понимания, мин
Учитель предлагает пройти тест по пройденной теме.
Учащиеся выполняют интерактивный тест
Интерактивный тест "Проверь себя"
Регулятивные:
умение применять полученные знания на практике
Познавательные: умение ориентироваться в понятиях
8
Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации, мин
Практическая работа 1 "Построение чертежа прямой юбки".
Ученикам дается задание начертить чертеж прямой юбки по своим меркам:
1. Построить чертеж прямой юбки на индивидуальную фигуру (по своим меркам).
2. Выполнить оформление чертежа (учащиеся проверяют выполненное задание друг у друга, по парам).
Напоминаю, что построение чертежа, расчеты следует вести по своим меркам. Заостряю внимание учеников на том, что чертеж следует выполнять аккуратно и четко, так как небрежное оформление чертежа может привести к дефектам при изготовлении изделий. Проверяю правильность построения линий и нахождения точек:
1. Точность выполнения чертежа по своим меркам.
::Ширина сетки изделия: Сб Пб
::Уровень линии бедер: ТБ Дтс : 2
::Уровень линии низа: ТН Ди
::Положение линии бокового среза: (ББ1 : 2) - 1,5
::Расчет суммы вытачек: СУММ (СбПб)-(СтПт)
::Раствор (глубина) боковой вытачки: СУММ : 2
::Раствор (глубина) вытачки З/П юбки: СУММ : 3
::Раствор (глубина) вытачки П/П юбки: СУММ : 6
2. Самостоятельность выполнения чертежа
3. Аккуратность выполнения и оформления чертежа.
Регулятивные:
умение применять полученные знания на практике осуществлять контроль по результату, выявление
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>