кст.
Упражнение
Чтение художественной литературы
Артикуляционная гимнастика
Чтобы правильно и красиво произносить этот звук, давай выполним гимнастику для языка, а зайчишка будет наблюдать за нами.
"Лягушка-хоботок"
Свои губы прямо к ушкам
Растяну я как лягушка,
А теперь слоненок я,
Хоботок есть у меня.
"Лопаточка"
Язык лопаткой положи
И под счет его держи,
Раз, два, три, четыре, пять.
Язык надо расслаблять.
"Чашечка"
Язык широкий положи,
А края приподними.
Получилась чашка,
Кругленькая чашка.
"Вкусное варенье"
-А что мы делали?
Ребенок выполняет артикуляционные упражнение
Лягушка-хоботок"
"Лопаточка"
"Чашечка"
"Вкусное варенье"
Гимнастику для язычка
Упражнение
III. Основная часть
Цель:
Уточнение артикуляции звуков
В каком положении находятся губы, когда мы произносим звук ш? (губы округлены и выдвинуты вперед).
Где находится язычок? (Широкий язык поднят вверх, боковые края язык прижимаются к верхним зубам).
Воздух встречает преграду? (Да)
Значит, звук ш какой? Согласный или гласный? (согласный)
Проверяем: "колокольчик" в горлышке звенит или нет? (нет)
Значит, звук ш какой? (глухой)
Он еще всегда твердый.
Каким символом обозначим звук ш? (синим квадратом без колокольчика).
губы округлены и выдвинуты вперед
Широкий язык поднят вверх, боковые края язык прижимаются к верхним зубам
Да
Согласный
Нет
Глухой
Синим квадратом без колокольчика
Объяснения
Упражнение н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>