блестит!
Кончилась гроза, и мы опять,
Будем весело играть!
Проводится подвижная игра "Дождь" под музыкальное провождение (любая музыка, напоминающая
дождь).
Далее воспитатель знакомит детей со сказкой. , в которой героев в лесу застал сильный дождь. Эта сказка называется "Под грибом".
Вопросы к де т я м:
Вы догадались, почему сначала одному под грибом было тесно, а потом всем место нашлось?
Каких героев вы запомнили? (Муравей, бабочка, мыш - ка, воробей, заяц, лиса, лягушка. )
Кто понравился больше всех? Почему?
По окончании занятия педагог говорит детям, что сегодня они путешествовали по сказке "Под грибом", которую написал В. Сутеев, и предлагает пригласить ее вновь к ребятам:
Сказка, ждут тебя ребята,
Сказку встретить очень рады!
Под спокойную музыку дети уходят из зала.
Май
Занятие 1. Каждый хочет спрятаться под маленьким грибком
1. Сюрпризный момент -- загадка.
2. Рассказывание сказки "Под грибом" В. Сутеева.
3. Игра-конкурс "Попросись под грибок".
Педагог встречает детей словами:
Сказку дети очень ждали,
Сказку дети в гости звали.
Сказка здесь уже, друзья!
Сказка вновь пришла сюда.
Он показывает плоскостной гриб размером с ребен - ка и просит догадаться, какую сказку он напомнил.
Вопросы к детям:
Каких героев вы запомнили из этой сказки?
Кто первым пришел к грибку? Потом? и т. д. (Цель этого вопроса -- помочь вспомнить последовательность появления героев. )
Далее педагог предлагает детям самим рассказать сказку по очереди.
После этого проводится игра "Попросись под гри - бок". Детям предлагается попроситься под грибок, сначала как бабочка, затем как мышка и т. д. Каждо - му
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>