у - дут очень скучать по ребятам, и чтобы им было не очень грустно, нужно порадовать их своим умением, исполнительским мастерством. Далее говорит:
Загадаю вам, ребята, загадки,
Попробуйте их отгадать,
Если верными будут отгадки,
К вам сказки вернуться опять.
В какой сказке живут эти герои?
Бабушка, дедушка, волк, еж, медведь, лиса -- "Колобок -- колючий бок".
Мышонок, Маша, белки, зайцы, лесная птица -- "Сказка о невоспитанном мышонке".
Заяц, ворона, еж, медведь? -- "Яблоко".
Щенок, кошка, петух, лягушка, пчела, собака? -- "Кто питал -- "Мяу"?".
Муравей, воробей, бабочка, лягушка, заяц, лиса, мышь? Под грибком.
После этого дети, по желанию, разыгрывают сказки или отрывки), предварительно наряжаясь в костюмы элементы костюмов, которых должно быть достатке). Воспитатель вместе с родителями помогают ребятам в расстановке декораций, атрибутов, а также в разыгрывании отдельных сказок (по желанию детей)
По окончании итогового занятия педагог хвалит всех
исполнительское умение, талант, старание, говорит,
что сказки тоже очень рады за ребят, и предлагает попрощаться с ними словами:
Сказки, нас не забывайте,
Осенью всех в гости приглашайте
Страницы: << < 30 | 31 | 32