Перед вами куклы. Кто помнит, какой это вид куклы? Что вы о них помните?
Эти куклы использовались в профессиональном театре, а мы будем делать с вами для театра нашего класса. Поэтому способы изготовления будут, немного другими.
Вы сегодня работать будете в группе и работа каждого из вас отразиться на общем деле.
- Что нужно, чтобы работая в группе, у вас получился хороший результат?
На экране запись.
Правила работы в группе:
1. Будь доброжелателен к товарищам. Помни, что вы делаете общее дело.
2. Четко высказывай предлагаемый способ решения. Говори спокойно и ясно.
3. Если не согласен с мнением других: не кричи, не перебивай. Пользуйся вежливыми словами.
4. Если ты не прав, извинись, признай свою ошибку. Не смейся над чужими ошибками.
5. Обращайся друг к другу по имени.
Давайте прочитаем еще раз, и посмотрим, ничего ли мы не забыли.
Смотрят внимательно на экран, высказывают свое мнение о многообразии театральных кукол, формулируют тему урока и цель,
формулируют правила согласованной работы в группе.
личностные:
- формируется мотивация к обучению и целенаправленной деятельности.
регулятивные:
- самостоятельно формулируют тему и цели урока после предварительного обсуждения.
познавательные:
- осуществляют поиск необходимой информации.
коммуникативные:
- формируется умение строить монологическую речь,
- высказывают собственное мнение,
-слушают друг друга,
-строят понятные речевые высказывания,
- учатся работать в группе.
4. Работа по теме урока
Организует самостоятельную работу по изучению нового материала, определяет задания: найти в тексте ответы вопросы, рассмотреть рисунки и эскизы. Дать характеристику героев сказки.
Учит определять пла
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>