/>(7 мин)Организация группы, проверка готовности обучающихся:
«Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас в нашем зале на открытом занятии «Танцуем, играем и всех приглашаем!». Меня зовут Янна Владимировна Исламгулова. Я педагог дополнительного образования, хореограф. Хочу представить Вам моих воспитанниц, которые с нетерпением ждут выхода, чтобы поприветствовать Вас и начать занятие».
«Тема нашего занятия: «Изучение русского народного танца «Калинка». Но для начала, давайте познакомим наших гостей с нашим любимым залом: представим, что здесь находится и для чего. Внимательно осмотритесь и назовите предметы, которые на ваш взгляд помогают танцорам».
«Совершенно верно. Зеркала помогают нам следить за правильным исполнением движений, контролировать рисунок танца. Станок служит помощником в тренировке и «разогреве» наших мышц, также у станка выполняются различные упражнения. А фортепиано помогает нам ритмично исполнять движения под музыку.
Ребята, мы с вами занимаемся танцами. А кто мне скажет, что такое танец?»
«Конечно, танец – это способ выразить свое настроение и чувства при помощи ритмичных шагов и движений тела. Танец, неосознанно становится частью жизни человека, ведь с древних времён наши предки сопровождали танцами все события, которые происходили в их жизни. Перед охотой - танцуют, принесли добычу, опять танцуют, радуются. Рождение ребёнка, свадьба и прочие события всегда сопровождаются танцем и до сих пор. А какие виды танца вы знаете?»
«Совершенно верно. Прошу внимание на доску». Демонстрация иллюстраций в презентации с комментированием.
«Классический»танец – основа всей хореографии. Он является самым трудным танцем,потому, что очень сложно, танцуя только под музыку, исполняя классические движения, передавать смысл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>