посмотрите, перед нами появились 2 дорожки, по какой - же нам идти и куда они нас приведут? А поможет нам в этом волшебный мешочек. (Дети достают из мешочка буквы, из которых составляют слово избушка, с помощью наводящей загадки). Далее находят для этого слова нужную звуковую схему на дорожке (дети подбирают буквы к цветовому обозначению на крышках)
Логопед: Молодцы ребята вы справились с этим заданием, отлично!
Но про какую избушку идёт речь пока еще не понятно, где она находится? Может быть она в волшебном лесу, посмотрите я вижу какие-то таинственные следы, я думаю они нас и приведут к избушке. Отправимся с вами в лес? Дети - да.
Игра-путешествие в волшебный лес
Логопед и дети идут по следам и проговаривают слова:
Мы пойдём в волшебный лес
Ожидает нас много чудес
Тайну леса хотим разгадать
И избушку в лесу отыскать.
(На пути появляется паутина)
Логопед: Ой, преграда на пути - не даёт нам всем пройти. Останавливаются. Кто же это сделал? Кто преградил нам путь? Дети-паук.
Дети просят паука пропустить их. ПАУК- непременно вы пройдёте
На паутинке своей я летал, много чудес я в лесу повидал. Кубик волшебный передавайте, тайны моего путешествия разгадайте.
1 игра: Весёлое путешествие паучка.
Дети под музыку (весёлая песенка - паучок -добродушный старичок) кидают куб на гранях которого схемы предлогов с картинками, как только музыка заканчивается тому у кого остался в руках куб необходимо рассказать где был паучок используя схему (Например паучок был на кустике, паучок был за пенёчком и т. д. )
Логопед: Вот рукодельник наш паучок, сплёл себе он гамачок, в гамачке он отдыхает, шапки разные примеряет.
2 игра: Заколдованные шапки.
Логопед: Посмотрите ребята, Паучок связал много шапочек, они не простые,
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>