тавленной задачи, формирование ценностных ориентаций (саморегуляция, стимулирование, достижение).
Регулятивные:
саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, умение работать по вопросам, овладение приёмами контроля и самоконтроля усвоения изученного.
Познавательные:
осознание целей,
умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, Коммуникативные:
передача информации, умение полно и точно выражать свои мысли, умение дать исчерпывающий ответ на поставленный вопрос. Воспроизведение знаний и способов действий необходимых и достаточных для открытия новых знаний
Определение границ знания и незнания – Сегодня на уроке мы отправляемся в экспедицию.
- Кому знакомо это слово, попробуйте объяснить его значение? Ответы детей
-Дети, а где мы может добыть точную информацию. Словари. Энциклопедии.
Давайте проверим ваши предположения.
Работа в группе со словарём.
Слайд 1
Вот что написано на страничке свободной энциклопедии Википедия.
- Это путешествие с научной целью.
- Наша экспедиция называется «Х»-педиция.
Слайд 2
- Что такое «Икс» в математике?
- Икс – неизвестное число, которое надо найти.
- Как вы думаете, почему наш урок называется «Х-педиция»?
- Будем находить что-то неизвестное.
С этой минуты вы являетесь сотрудниками нашей «Х-педиция» в которой будут проводиться различные исследования, вы будете наблюдать, делать выводы, заключения и как настоящему научному сотруднику вам понадобится Исследовательский журнал в который вы будете записывать свои наблюдения и заключения.
Устный счет.
- А чтобы экспедиция прошла успешно, к ней нужно хорошо подготовиться. Для этого нам необходимо повторить очень важный материал и сделать соответствующие за
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>