остей воспринимать и оценивать мир с точки зрения физики.
2. Сплочение детского коллектива.
3. Развитие умений учащихся активно проявлять способности, смекалку, творчество.
4. Воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.
5. Обобщение ранее изученного материала по предмету.
6. Расширение кругозора учащихся.
Формирование результатов:
Предметные:
формирование умения применять теоретические знания по физике на практике, решать физические задачи на применение условий плавания тел;
применения полученных знаний для объяснения принципов плавания судов и воздухоплавания;
формирование умений докладывать о результатах своего исследования, кратко и точно отвечать на вопросы, использовать справочную литературу и другие источники информации;
овладение разнообразными способами выполнения расчетов для нахождения неизвестной величины в соответствии с условиями поставленной задачи на основании использования законов физики;
Личностные:
развитие логического мышления учащихся; совершенствование умения наблюдать, сравнивать и сопоставлять изучаемые явления, выделять общие признаки и обобщать результаты экспериментов.
формирование научного мировоззрения, воспитание интереса и любознательности. формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
формирование самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений;
формирование познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
формирование убежденности в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники, отношения к физике как элементу общечеловеческой
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>