ропорцияларын ескере отырып, олардың
кеңістіктік арақатысын суретте көрсетеді;
суреттегі бейненің көңіл күйін беру үшін түс таңдайды, суретте өз ойын
жеткізеді;
жұмыс барысында жұмыс орны мен құралдарды ретке келтіреді.
Кейбір тәрбиеленушілер:
сюжет қосады, суреттің мәнін ашады;
өз ойын шығармашылықпен жеткізеді;
материалдарды тиімді пайдаланады.
Тілдік мақсаттарДағдыларды дамыту.
Тәрбиеленушілер келесі іскерліктерін дамытады:
сюжет құру жөнінде идеялар ұсынады;
бейненің түпкі ойын түсіндіреді;
сюжет таңдаудың себептерін атайды;
суреттерден көргенін сипаттайды;
өзінің және басқалардың жұмыстарын талдайды.
Көптілділік: Отан –Родина–Motherland.
Негізгі терминдер мен сөз тіркестері:
Отан, елін мақтан тұту, Қазақстан елі, пейзаж, перспектива.
Талқылауға арналған сұрақтар:
Отан сөзін қалай түсінесіңдер?
Біздің еліміз қалай аталады?
Қазақстанда қандай пейзаждарды көруге болады?
Бастапқы білімТақырып мазмұнын жеткізу және ондағы басты ойды жеткізу дағдысы.
55
Жоспар
ЖоспарланғанЖоспарланған іс-әрекетРесурстар
уақыт
I. Оң көңіл күй(Ұ) Оң көңіл күй қалыптастыруМузыкалық
қалыптастыру. Педагог: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендердісүйемелдеу
көргеніме қуаныштымын. Бүгін біз уақытты бірге өте(күй).
0–1 минутқызықты өткіземіз деп үміттенемін.
Қолдарымызды жоғары көтереміз. Асылбек
– Сәлеметсің бе, Аспан! Біз сенімен кездескенімізгеЕңсепов http://
қуаныштымыз. Сен сондай биік, еркін әрі шексізсің!xmusik. me/
Қолдарымызды төмен қарай түсіреміз.
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>