новному этапу занятияОбеспечение мотивации и принятия цели, актуализация ЗУГотовность к деятельности на основе З
4Усвоение новых знаний и способов действийОбеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания З и способов действий
5Первичная проверка пониманияУстановление правильности и осознанности усвоения нового материала, коррекция
6Закрепление знаний и способов действийОбеспечение усвоения З и способов действий на уровне применения в измененной ситуации
7Обобщение и систематизация знаний
Активная деятельность по систематизации, классификации
8Контроль и самопроверка знанийВыявление качества и уровня овладения З и способами действий, коррекция
9Подведение итогов занятия
Адекватность самооценки учащихся оценке учителя
10Рефлексия
Открытость в осмыслении своих действий
11Информация о домашнем задании. Инструктаж по его выполнению
Реализация необходимых и достаточных условий для выполнения домашнего задания
Приложение 4
Раздаточный материал для контроля для студентов с ОВЗ
Подготовка учащихся к работе
Оптимальное сочетание контроля, самоконтроля и взаимоконтроля
Активные действия учащихся с объектом
Усвоение сущности знаний и способов деятельности
Самостоятельное выполнение заданий, применение в знакомой и измененной ситуации
Формирование целостной системы З по теме, курсу
Получение достоверной информации о достижении результата
Анализ и оценка успешности достижения цели. Перспектива работы
Мобилизация на рефлексию своего поведения
Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания
Приложение 5
Структурные элементы урока и их характеристика для само- и взаимопроверки
ЭтапыДидактические
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>