Строение растения. Растения - живые организмы

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

я у лопуха.
Лист виктории амазонской имеет в диаметре 2 метра. Он плавает на воде и выдерживает груз до 50 килограммов.
Длина листьев пальмы рафии, растущей в Америке - 30 метров.

4) Самый маленький цветок у ряски бескорневой - не больше головки иглы.
Самые большие цветы у раффлезии - 1 метр, весит до 6 килограммов.
На взрослой яблоне до 100 тысяч цветков.

5) Самые большие плоды у сейшельской пальмы - вес до 30 килограммов.
Плоды хлебного дерева достигают 1 метра в длину, весом до 20 килограммов.

6) У подорожника до 14 тысяч семян, лебеды - до 100 тысяч.

IV. Закрепление изученного материала
1. Составление схемы
- Расположите органы растений в той последовательности, в которой они появляются при прорастании семени. (1 - корень)
- Почему семя мы записали в овале? (Это не отдельный орган)
- Как на схеме показать, что растение - целостный организм? (Соединить прямоугольники стрелками)
- Растение начинает своё развитие из семени и заканчивает своё развитие образованием семени.
- Как вы думаете, сможет ли растение жить без какой - либо части?
(Все части растения важны, они составляют единый организм. )

2. Игра "Да или нет".
- Корень впитывает из почвы воду?
- В стебле образовываются питательные вещества?
- Семя - это отдельный орган растения?
- Семена защищают плод от повреждений?
- Стебель проводит воду от корня ко всем органам?
- Из листвы образовывается плод?

3. Отгадывание загадок и определение частей растений, употребляемых в пищу человеком.
- К нам в гости пришла Осень. Давайте заглянем к ней в корзинку и определим, какую часть растений мы употребляем в пищу?
(Девочка-осень загадывает загадки, показывает овощи-

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: