ем растениям сахар и крахмал?
- Куда они попадают из листьев и где накапливаются?
- Главное в процессе питания растений то, что они запасают солнечную энергию, а потом передают её людям и животным вместе с плодами, листьями, стеблями. Употребляя эти органы в пищу, животные и люди получают питательные вещества и солнечную энергию.
6. Работа с учебником ( с. 110, 1 - ый абзац) "Дыхание растений"
- Прочитайте первый абзац.
- Какой процесс происходит в органах растений, как и во всех живых организмах?
- Какими органами дышат растения?
- Что поглощают растения при дыхании?
- Что выделяют?
7. Продолжение беседы о значении органов для растения
- Вспомните следующую часть растений. (Цветы)
- Зачем цветы нужны растению? ( Для размножения)
- С помощью ветра или насекомых - опылителей цветки опыляются пыльцой. На их месте образуются плоды с семенами.
8. Просмотр фильма "Распускание цветов" (Музыка П. И. Чайковского из балета "Щелкунчик")
9. Продолжение беседы о значении органов для растения
- Назовите оставшуюся часть растения? (Плоды)
- Где образуются плоды, для чего они нужны? (Органы размножения растений. Способствуют распространению растений)
- В плодах содержится семя. Это не отдельный орган растения, а часть плода.
- Какую роль играет семя? (Размножение растений)
10. Знакомство с растениями - рекордсмены. (Сообщения детей)
1) У арбуза корень достигает глубины 10 - 18 метров.
Общая длина корней тыквы - 25 километров,
у ржи - 64 километра.
2) Стебли сосны и ели достигают высоты 50 метров,
североамериканской секвойи - 100 - 110 метров,
ротанговой пальмы - 400 метров.
3) В нашей флоре самые большие листь
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>