Строение растения. Растения - живые организмы

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>

дения
уют пустой не нанести природе

Потребители: "Нарвать букет хорошо. Цветы красивые, их можно подарить. Они хорошо пахнут. Уютно, когда они стоят дома".
Юные хранители природы: "Нарвать букет плохо, цветы быстро завянут и их выбросят. Если будешь рвать большие букеты - нанесёшь вред природе. Они быстро исчезнут. Лес станет пустым, некрасивым".
Эксперты: "Леса - богатство нашего края! Их надо беречь. Находясь в лесу, нужно не забывать правила поведения, в нём, чтобы не нанести вред природе".

- Ребята, а вы знаете, почему мы заговорили о ландыше? Люди рвут их не задумываясь. А ведь, чтобы ландыш зацвёл, с того дня, как семя попадёт в землю, должно пройти 10 лет. Дети, поступившие в 1 класс, успеют за это время окончить школу. Подумайте об этом.
- Если мы сохраним красоту зелёных растений, то и животные нам отплатят красотой. Ведь в природе всё взаимосвязано.

Мы любим лес в любое время года,
Мы слышим речек медленную речь. . .
Все это называется природа,
Давайте же всегда ее беречь!

В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить. . .
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить!

VI. Итог урока
Продолжите предложения, выбрав начало словами:
"Я узнал . . . "
"Я повторил . . . "
"Я удивился . . . "
"Я запомнил . . . "
































Релакс-упражнение "Путешествие в мир фантазии": "Ты на большом широком лугу"
- Сядьте удобно и закройте глаза.
- Вообразите, что вы на большом широком

Страницы: <<  <  6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: