бразования полинуклеотидной последовательности ДНК принципа комплементарности образования вторичной структуры ДНК нуклесомной укладки молекулы ДНК в ядре
Использование учащимися интерактивных моделей для изучения:
строения нуклеотида соединения нуклеотидов в первичной структуре ДНК процесса комплементарного соединения азотистых оснований во вторичной структуре ДНК моделирования вторичной структуры ДНК моделирования третичной структуры ДНК
Работа учителя на уроке: Объяснение (с использованием предыдущих знаний, в том числе, полученных на уроках по биохимии) строения нуклеотидов дезоксирибонуклеиновой кислоты; отличий пуриновых и пиримидиновых оснований; правил Чаргаффа. Объяснение с помощью анимированных средствами Microsoft Power Point моделей образования фосфодиэфирных связей между нуклеотидами в полинуклеиновой цепи; вторичной структуры ДНК; строения нуклеосомы. Организация самостоятельной работы учащихся с использованием компьютера для изучения разных уровней организации ДНК. Работа включает просмотр иллюстративного материала с использованием интернет-ресурсов и материалов компакт-дисков. Организация интерактивной деятельности учащихся для изучения: процесса образования нуклеотида ДНК, соединения нуклеотидов в полинуклеотидную цепь, образования вторичной структуры ДНК по принципу комплементарности; компактной укладки ДНК в ядре клетки. Организация обсуждения изученной темы. Домашнее задание.
Описание деятельности детей:
Изучение строения дезоксирибонуклеиновой кислоты с помощью подготовленных учителем материалов – анимированных средствами Microsoft Power Point процессов образования нуклеотида, образования полинуклеотидной последовательности ДНК, принципа комплементарности, образования вторичной структуры ДНК, нуклеосомной укладк
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>