вня усвоения; оценка результатов работы;
--
саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию (к выбору в ситуации мотивационного конфликта) и преодолению препятствий.
--
--
Познавательные базовые учебные действия включают: общеучебные, знаково-символические, информационные, логические учебные действия, а также постановку и решение проблемы.
--
Общеучебные универсальные действия:
--
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
--
поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств;
--
структурирование знаний;
--
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
--
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
--
процесса и результатов деятельности;
--
смысловое чтение как осмысление цели чтения и выбор чтения в зависимости от цели; извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров; определение основной и второстепенной информации; свободная ориентация и восприятие текстов художественного, научного, публицистического и официально- делового стилей; понимание и адекватная оценка языка средств массовой информации;
--
постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.
--
Коммуникативные базовые учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности, умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении про
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>