тимальное планирование работ;
--
разработка варианта рекламы выполненного объекта или результатов труда;
--
эстетическое и рациональное оснащение рабочего места с учетом требований эргономики и научной организации труда;
--
рациональный выбор рабочего костюма и опрятное содержание рабочей одежды.
--
В коммуникативной сфере:
--
формирование рабочей группы для выполнения проекта с учетом общности интересов и возможностей будущих членов трудового коллектива;
--
выбор знаковых систем и средств для кодирования и оформления информации в процессе коммуникации;
--
оформление коммуникационной и технологической документации с учетом требований действующих нормативов и стандартов;
--
публичная презентация и защита проекта изделия, продукта труда или услуги;
--
разработка вариантов рекламных образов, слоганов и лейблов;
--
потребительская оценка зрительного ряда действующей рекламы.
--
В физиолого-психологической сфере:
--
развитие моторики и координации движений рук при работе с ручными инструментами и выполнении операций с помощью машин и механизмов;
--
достижение необходимой точности движений при выполнении различных технологических операций;
--
соблюдение требуемой величины усилия, прикладываемого к инструменту, с учетом технологических требований;
--
сочетание образного и логического мышления в процессе проектной деятельности.
--
Личностные базовые учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию обучающихся: умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, умение выделять нравственный аспект поведения, ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях. Применительно к учебной деят
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>