Стимулирование познавательного интереса учащихся в условиях уровневой дифференциации обучения на уроках социально-бытовой ориентировки специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>

говорят.
Рады мы с вами такому общению,
А больше - доброму сообщению . (Почтовые ящики. )
В деревню, город и село
Спешит корреспонденция,
Чуть свет, пока не рассвело.
(Почтовый груз; почтовая машина. )
Газеты разносит он по домам,
А также письма и журналы.
Спешит доставить телеграммы.
Ему мы благодарны с вами. (Почтальон. )
На полки легли
Посылки и бандероли.
Для граждан они
Играют большие роли.
А также письма заказные,
Которые шлют родные.
В здании этом переводы принимают
И подписку оформляют. (Главпочтамт; почтовое отделение связи. )
Обеспечивает междугородные переговоры
По телефону - по тарифу, скоро;
- Связь с Сахалином есть.
Пройдите в кабину шесть.
Оперативно линии соединяет,
Как диктор, четко все объявляет. (Оператор телефонной связи, телефонистка. )
Переплетный цех, ребята,
Книгу нам скрепит, как надо.
Кто же «доктор» старых книг
Кто для нас починит их? (Мастер картонажно-переплетного дела).
Приложение 4
Физминутки (3)
Стирка.
Мы стирали, мы стирали,
Полоскали, полоскали,
Выжимали, выжимали,
Встряхивали, встряхивали,
Вывешивали, вывешивали.
Ох, устали, ох, устали.
Сели- отдохнули.
(Ученики выполняют движения
в соответствии с текстом. )

Каждый день мы по утрам
Делаем зарядку (ходьба на месте)
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать, (ходьба)
Руки поднимать, (руки вверх)
Приседать и вставать, (приседание 4-6 раз)
Прыгать и скакать. (10 прыжков).
О семье.
Вот так бабушка прядет. (перебирающие движения пальцами
сверху- вниз и снизу- вверх)
Мама так пирог печет. (левая ладошка «лодочкой» вытянута вперед; правая ладошка «ло

Страницы: <<  <  22 | 23 | 24 | 25 | 26  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: