гают цели занятия, учитель корректирует и записывает их на доске).
Цели:
узнать особенности научного стиля:
-задачи речи,
-стилевые черты,
-языковые средства,
-сфера употребления,
-жанры научного стиля;
научиться отличать тексты научного стиля от других.
Приступим к работе.
Перед вами текст с условным названием «Архитектура». Давайте составим «Древо предсказания» по тематике такого текста. Можно работать в группах
Образец.
об отдельном направлении архитектурная среда
в архитектуре
историческая справка
об особенностях
архитектуры понятие «архитектура»
о строительстве
У: Послушайте текст.
Текст 1.
Архитектура – искусство проектировать и строить здания, сооруженная, создающие организованную среду, необходимую людям для их жизни и деятельности, в соответствии с назначением, современными техническими возможностями и эстетическими воззрениями общества. Как вид искусства архитектура входит в сферу духовной культуры, эстетически формирует окружение человека, выражает общественные идеи в художественных образах. Историческое развитие общества определяет функции и типы сооружений (здания с организованным внутренним пространством, сооружения, формирующие открытые пространства, ансамбли сооружений), технические конструктивные системы, художественный строй архитектурных сооружений
Архитектурная организация пространства населенных пунктов, создание городов и поселков, регулирование систем расселения выделились в особую область – градостроительство.
У: Сравните с «Древом предсказаний». Что сошлось, что нет? Почему? Как бы вы определили стиль данного текста?
С: Научный.
У: Что значит научный? Этот вопрос будет сегодня ключевым в нашем занятии. Составьте цепочку ключевых
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>