я темы урока. "As for me, my mood is good today, tomorrow it will be better, at the week-end it will be the best!
What will we speak about today? How do you think? You can look at the pictures on the screen and try to guess the topic of the lesson. " Учительсообщаетодеятельностиучащихсянауроке. "At the lesson we are going to review the degrees of comparison of adjectives and the active vocabulary of this theme. Youll do some exercises using the comparative and superlative forms of adjectives. Thencheckyourself. "
Повторение правила образования степеней сравнения прилагательных и определить, в чем и почему испытывают затруднения.
На втором слайде находится таблица образования степеней сравнения. Учитель организует работу по заполнению таблицы недостающими формами прилагательных маркерами на интерактивной доске.
"Lets remember the rules and fill in the gaps in the table. "
Учитель организует фронтальную проверку знаний Л. Е. с использованием изображений города и деревни на третьем слайде. "Lets review the adjectives which are associated with a town and the country. First, name the adjectives about a town, then you can check them. Do the same actions with the words about the country. "
Содержание деятельности обучающихся
Приветствие: "Good - morning, teacher!
We are fine! And you?
We are glad to see you!"
Учащиеся по картинкам на титульном слайде презентации догадываются о теме урока и называют ее.
О степенях сравнения прилагательных
Ученик демонстрирует понимание учебной задачи, осуществляет целеполагание.
Учащиеся рассказывают правило образования степеней сравнения прилагательных. "Односложные при
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>