муникативных навыков;
ролевые игры;
групповые игры.
Познавательные универсальные учебные действия:
задачи и проекты на выстраивание стратегии поиска решения задач;
задачи и проекты на сериацию, сравнение, оценивание;
задачи и проекты на проведение эмпирического исследования;
задачи и проекты на проведение теоретического исследования;
задачи на смысловое чтение.
Регулятивные универсальные учебные действия:
на планирование;
на рефлексию;
на ориентировку в ситуации;
на прогнозирование;
на целеполагание;
на оценивание;
на принятие решения;
на самоконтроль;
на коррекцию.
В этом году начнется экспериментальное введение образовательных стандартов нового поколения в пятых классах гимназий и лицеев.
Что изменится в жизни педагогов, школьников и их родителей с введени - ем нового Стандарта?
Технологии обучения направлены не на достижение определенных пред - метных знаний, а на формирование универсальных учебных действий. Ро - дители получат возможность непосредственно влиять на образовательный процесс и будут более активно вовлечены в управление школой. Впервые Стандарт выступает как общественный договор между родителями, шко - лой и государством. Таким образом, повышается уровень ответственности за реализацию стандарта с 3 сторон: школа, родители, государство берут на себя определенные обязательства, закрепленные законодательно. Конечным результатом становятся не знания, умения, навыки, а сформированные у уче - ника универсальные учебные действия: умение ориентироваться в больших объемах информации, умение применять полученные знания в повседнев - ной жизни.
Ориентация стандартов на модернизацию школы предполагает не толь - ко качественное изменение содержания обучения, н
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>