тать устные приёмы умножения и деления
Критерии успеха:.
Я понимаю алгоритм решения
Я применю знания при выполнении заданий.
Я анализирую свою работу
1. Создание коллаборативной среды
2. Устный счет
3. Минутка чистописания (создание проблемной ситуации)
4. Выведение темы и цели урока.
5. Деление на группы
6. Работа в группах
-Найди значение выражений
Проверка решения примеров
Сведения о Байтереке
-Повторение изученного материала (показ здания)
-нахождение периметра фигур
7. Зашита постеров (показ здания)
8. Физминутка
9. Работа над задачей
Сравнение записи на постерах (показ здания)
10. Рефлексия
Подсчет смайликов
Оценка своей работы на уроке
1. Чувство комфорта
2. Развитие вычислительных навыков.
3. Развитие правильного письма
Определение названия города куда "отправляются" в путешествие.
4. Называют тему, ставят цель урока
5. Образование групп, знакомство с названиями зданий Астаны.
6. Развитие вычислительных навыков, умения работать в группе, обсуждение и выполнение задания
Анализ своей работы, выявление ошибок.
Расширение кругозора
Повторение свойств умножения
Систематизация информации, организация для достижения цели, умение 7. Аргументировать свои ответы
-умение излагать свои мысли, уверенность в своих силах
8. Снятие усталости и напряжения.
9. Составление краткой записи,
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>