пользование информационно - коммуникативных технологий в преподавании и обучении". Задания на уроках разработаны с учетом возрастных особенностей учеников и индивидуальных подходов в работе с детьми со слабой мотивацией, а так же для наиболее мотивированных и успешных учащихся. Новые подходы в преподавании и обучении создают условия активного вовлечения учащихся в обсуждение, диалог и аргументацию для развития навыков саморегуляции. Групповая работа, игры на сплочение, тренинги формируют у учеников учебные и коммуникативные навыки. Дети включаются в новую сферу социального опыта. Модуль "Оценивание обучения и оценивание для обучения" является составной частью обучения, позволяет судить об уровне знаний и умений каждого ученика, помогает спланировать деятельность по улучшению достижений. Оценивается процесс движения к результату, переходящий в самоконтроль и самооценку, запланировала проводить формативное оценивание, используя стратегии: "Светофор", "Две звезды одно пожелание", "Смайлики". Модуль управления и лидерства прослеживается при групповой работе. Я думаю, использование семи модулей в проведении уроков, даст очень хорошие результаты.
Страницы: << < 9 | 10 | 11