9. Рефлексия
-подари смайлик самому активному в группе
-оцени свои чувства в конце урока
1. Свобода общения
-чувство комфорта
2. Умение излагать свои мысли
-получение информации
-сравнение выделение главного
-умение обобщать, анализировать
3. Умение задавать вопросы и отвечать
-уверенность в своих силах
-чувство контроля над ситуацией
4. Образуются группы с учетом способностей учащихся.
-развитие вычислительных навыков
-уверенность в своих силах.
5. Умение устанавливать причинно- следственные связи
-умение обобщать и анализировать
-умение излагать свои мысли
-обмен знаниями
6. Снятие усталости и напряжения
7. Чувство ответственности
-уверенность в своих силах
-чувство контроля
8. Обсуждение условия задачи
Составление краткой записи и решения к задаче.
Сравнение краткой записи и решения выявление ошибок
9. Оценивание работы своих одноклассников
Анализ своей работы на уроке.
1. Наблюдение
ФО улыбка
2. ФО (словесное)
3. Взаимопроверка по образцу стратегия "Инсерт" (,-)
4. ФО (большой палец, словесное)
5. ФО (словесное)
Наблюдение
6. ФО аплодисменты
7. ФО (две звезды одно пожелание)
8. Наблюдение
ФО А В С ФО-объясняют свою оценку по 3 баллам.
9. ФО (смайлик и листы для самооценивания)
Сумативное оценивание по наблюдениям и количеству подаренных смайликов.
1. Все учащиеся
2. А и В называют тему урока и ставят цели урока
С слушает
3. Все уча
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>