ов. Запятая между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах предложения. Двоеточие и тире при обобщающих словах в предложениях с однородными членами.
Тема урока
Цели урока
Применяемые модули
Активные методы обучения
Ожидаемые результаты
Ресурсы
35. Однородные
члены предложения
обобщение сведений об однородных членах П, известных учащимся по курсу 5-7-х классов; формирование умений: опознавать однородные члены, правильно ставить знаки препинания.
КРМ
ИКТ
Лидерство в обучении
Талантливые и одаренные
Оценивание обучения
1. Деление на группы
2. Мозговой штурм. Соедините три предложения в одно.
3. Сообщение темы урока,целеполагание.
4. Приём "Что я знаю"
1)Озвучивание темы;
2) В течение 3 минут записывать на листке ответы на вопрос:
Что я знаю по теме урока или мне кажется, что я знаю?;
3) Обсуждение с партнёром знаний.
5. Групповая работа. Изучение теоретического материала стр. 145.
6. Практическое задание упр. 5 стр. 146
Мозговой штурм. Прием "Да-Нет"Выскажите свои предположения о том, какие из утверждений являются верными.
7. Рефлексия
Ученики знают:
Однородными могут быть как главные, так и второстепенные члены предложения;
Однородные члены могут быть распространенными, т. е. иметь при себе зависимые слова;
В предложении может быть несколько рядов однородных членов
Компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация, интернет ресурсы
36. Знаки препинания между однород. членами предложения
продолжить формирование знаний об однородных членах предложения
развить навык правильной постановки знак
Страницы: << < 20 | 21 | 22 | 23 | 24 > >>