Сравниваем

рисунков? Какой рисунок лишний? (Последний, так как фишек стало больше - 10. )
- Тема нашего урока "Числа от 11 до 20".
III. Изучение нового материала. Работа по учебнику.
1. Задание 1 (с. 76).
- Карточки с какими числами перевернуты? (12, 15, 18. )
2. Задание 2 (с. 77) с использованием набора "Касса цифр".
- Составьте записи и прочитайте числа 16, 17, 18, 19.

16 - это 10 и 6 17 - это 10 и 7

18 - это 10 и 8 19 - это 10 и 9
3. Задание 3 (с. 76).
- Что показывают записи на данных рисунках?
а) В кошельке 10 р. и 5 р. Всего 15 р.
б) В кошельке было 15 р. , взяли 5 р. Сколько рублей осталось?
в) В кошельке было 15 р. , взяли 10 р. Сколько рублей осталось?
Аналогично учащиеся анализируют другие рисунки и выполняют вычисления с числами второго десятка.

4. Задание 4 (с. 77).
- Карточки с какими числами держит Коля в правой руке? (18, 12. )
- Какие числа держит Коля в левой руке? (11, 16. )
- Какие числа в левой руке держит Миша? (14, 17. )
- Какие числа в правой руке держит Миша? (13, 15. )
- Кто держит карточку с числом 17?
- Назовите числа на карточках по порядку, начиная с наименьшего. (11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18. )
5. Задание 5 (с. 77).
- Кто изображен на рисунке? (Гуси. )
- Сколько белых гусей? (3. ) Сколько черных гусей? (5. )
- Составьте задачу с вопросом "Сколько. . . ".
а) На лугу паслись 5 черных гусей и 3 белых. Сколько всего гусей было?
б) На лугу паслись 8 гусей. Ушли 3 белых гуся. Сколько черных гусей осталось?
в) На лугу паслись 8 гусей. Ушли 5 черных гусей. Сколько белых гусей осталось?
- Составьте задачу со словом "На сколько. . . ". (На лугу пасл