Сравниваем

я нашла грибов?
У кого ответ готов? (5. )
Сбежала от Федоры посуда:
Три стакана, три чашки, три блюда.
Кто сосчитать готов?
Сколько всего беглецов? (9. )
Есть игрушки у меня:
Паровоз и два коня,
Серебристый самолёт,
Три ракеты, вездеход. . .
Сколько вместе? Как узнать?
Помогите сосчитать! (8. )
2. Состав числа 5.
1) Игра "Сколько спрячу я в ладошках".
- Отберите 5 красных фишек и положите их на стол перед собой. Возьмите все фишки в две ладони и не раскрывайте их.
- Теперь будете узнавать, сколько фишек в правой и левой ладони.
Например, я спрашиваю: "Петя, сколько фишек у тебя в левой руке?" (Мальчик открывает ладошку и, предположим, говорит: "4". )
- Сколько фишек в правой руке? Догадайтесь, не открывая ладошку правой руки.
- Значит, 5 - это 4 и 1. (Учителю постараться опросить как можно большее количество детей. )
2) Выполнение задания 1 на с. 48 в рабочей тетради 1.
- Сколько должно быть грибов? (5. )
- Сколько уже нарисовано? (2. )
- Сколько надо дорисовать? (3. ) Нарисуйте.
- Значит, 5 - это 2 и 3. В пустую клеточку впишите число 3.
- Сколько букв должно быть в слове? (5. )
- Сколько букв уже есть? (3. )
- Сколько надо дописать? (2. ) Значит, 5 - это 3 и 2.
- Какое слово зашифровано? (Школа. ) Сколько букв в этом слове? (5. )
- Сколько написано букв? (4. ) Сколько надо дописать? (1. )
- Значит, 5 - это 4 и 1.
3) Выполнение заданий 1, 2 на с. 59 учебника.
3. Фронтальная работа.
Учитель показывает число, дети дополняют его до 10.
- Сколько надо добавить к числу , чтобы получилось 10?
8, 7, 5, 6, 3, 4, 2, 9, 1.
4. Игра "Отвечай - не зевай&q